青少年的叛逆心理是怎样的

　　孩子都是有叛逆期的，这个大家都知道，但是做父母的都是如何应对孩子的叛逆呢?有些人会选择用暴力解决问题，希望通过暴力来让孩子乖乖听话，这样的方式是不可取的，最终只会加重孩子的叛逆心理，做出更加出人意料的事情，现在我们就一块来分析一下孩子的叛逆心理是什么样的。

　　一、叛逆心理是社会依存性和相对独立性的统一。

　　叛逆心理具有两个基本特征：一方面依赖于它所反映的对象，即社会存在;另一方面对所反映的对象又具有相对独立性。逆反心理受社会存在的制约，它产生于客观存在不符合主体需要之时，并不是无缘无故的，当需要得到满足时，则不会产生。另一方面，逆反心理不是人们对社会存在简单被动的反应，而是经过加工改造的能动反应。

　　二、叛逆心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。

　　叛逆心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解和评价，情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感或厌恶的;行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要关系进行认识，是不可能有相应的情绪与行为倾向的。抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。当逆反心理形成之后，只要逆反对象一出现，主体往往使认知、行为倾向服从它，从而维持整个态度中知、情、意三者的平衡。

　　三、叛逆心理有积极与消极之分。

　　叛逆心理是人脑对一部分客观事物的正常反映，任何一个正常的社会成员都可能产生。至于评价逆反心理的好与坏，一定要视具体情况而定，抽象地谈它的积极与消极与否是不正确的，也没有多大意义，其判断标准是看某一逆反心理能否对客观事物进行正确反映。

　　四、叛逆心理是相对德定性与可变性的统一。

　　某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。每当对象一出现，就以相同态度待之，从而表现出一定的稳定性。但是，逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件根本改变后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直到消失。

　　看了这篇文章，相信大家对于孩子的叛逆已经有了一定的认识，如果您的孩子也出现了叛逆，要采取正确的做法，不要使用暴力。