男性性心理障碍这个问题，在我国已经被越来越多的家长所重视了，但是由于我国大部分家长都是采取保守的性教育，使得男性性心理障碍这个问题并没有得到改善而且有越发严重的趋势，那么怎么才能很好的预防男性性心理障碍的出现呢，今天我们就来给大家解答一下。
尽可能的创造好的家庭环境
异常的环境和家庭关系在小孩性偏离趋向有重要作用，这一点不是单纯的性教育所能补救的。如家庭中有性心理障碍者，单亲家庭亲子关系过于亲昵或恶劣，双亲家庭亲子关系紊乱，周围有性心理障碍者与之密切相处，以流氓人群作为玩伴， 读物充斥日常生活，厕所澡堂的遮蔽性特别差等等都是发生性心理障碍的因素。在这种情况下，一旦小孩出现性心理障碍的倾向，应考虑实行环境调理，有特殊家庭背景者，应取得医疗和社会机构的帮助。
首先要加强宣传，改变“谈性色变”的旧观念，在社会上普及性知识，使广大医务人员、教育工作者和家长等重视性教育情况，获取正确的性知识和性教育办法。组织开展对小孩和青少年的性生理和性心理卫生的教育，使小孩从小就对性有一个正确的认识，增强他们对性心理障碍的抵抗力和免疫力。特别多性心理障碍的发生与童年时代的性心理发育不良有关，所以，性教育要从小抓起，给小孩创造一个良好的发展环境。父母必然在自身言行上为小孩做好榜样。对小孩性生理和性心理卫生的发育，还必然避免一些极端态度，既不放纵、诱惑，也不实行性禁忌和性封闭;既不让小孩接触 事物，又不使其对性产生恐惧感、罪恶感或其他不良印象。父母应多观察，对小孩的性发育加以适当的引导。实践证明，对已进入青春期的青少年，同时家长跟小孩进行一些简短的性知识的讨论是有益的。
小孩和青少年时代的 多表现为幼稚性和非成熟性，故表面上可能有某种性偏离的倾向，但大多数情况下是正常的，是性发育过程中的阶段现象，决不能够按异常和罪恶来处理。如小孩出现 行为，家长不宜简单粗暴地加以责骂和体罚，而应正确加以引导。一般情况下只需鼓励小孩加以控制即可，过分的大惊小怪和严厉的制止都是不符合身体需求的。因为 毕竟是正常 的一部分，发生有其生理基础，完全禁止可能会干扰正常的性发育，造成某种性情况，同时还可能因为禁而不止，使小孩背上沉重的心理负担，产生内疚感和罪恶感，进而导致其他方面的心理情况。又如进入少年期的小孩爱与同 共处，青少年表现为与异性疏远等，决不能够把此现象视为 趋向而加以干涉。当小孩的某些性偏离倾向有频发和固定趋势时(如3 岁以后小孩偏爱异 饰，较年长的小孩喜欢白天裸体或喜欢窥视异性厕所、澡堂等)，应第一时间处理，而且态度应坚定严厉，必要时看心理医生。这类性偏离倾向，只要第一时间处理，办法得当，一般都不会发展下去。即使某些性偏离行为已特别明确，但只要是早期，性成熟尚未彻底完成，也是能够纠正的。
相信大家通过对上述的了解之后，应该对预防男性性心理障碍有了一个大体的了解了，那么就一定要盖上自己不科学的性教育方式，避免男性性心理障碍的出现。
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